支部宣传委员李茜带头研读

以史为鉴，从精神洗礼中汲取奋进力量

学习会上，支部宣传委员带领全体党员逐段研读文章全文。1931年9月18日，日本关东军悍然发动九一八事变，自此东北三省沦陷，三千万同胞深陷苦难深渊。从那一刻起，中国人民在白山黑水间奋起抵抗，历经14年艰苦卓绝的斗争，取得近代以来反抗外敌入侵的第一次完全胜利。

文章深刻指出，九一八事变不仅是中华民族永远不能忘记的伤痛，更是一座高耸入云的血色丰碑——它镌刻着屈辱与苦难，更昭示着觉醒与奋起。赵一曼、杨靖宇、赵尚志等革命先烈以生命诠释了“爱国”二字的千钧重量。全体党员在学习中深受触动，现场讨论气氛热烈，发言恳切。

立足课堂，将历史教育融入育人全过程

作为高校教育工作者，博雅直属党支部党员教师主要承担公共写作、劳动教育、军事理论和国家安全教育等课程。大家围绕“如何在课堂上做好教育”这一核心问题展开深入研讨，形成了明确的工作思路，在课堂上开设“微专题”，做好课程思政：

一是讲好“抗战十四年”。 教师党员要将14年抗战的完整历史脉络融入课堂教学，引导学生深刻认识中国人民从局部抗战到全面抗战的艰辛历程，理解中国共产党在全民族抗战中发挥的中流砥柱作用，增强学生的历史认知和民族自豪感。

二是讲好“牢记历史、奋发图强”。 教师党员要以九一八事变为切入点，讲清楚“落后就要挨打”的历史警示，引导学生树立居安思危的忧患意识，将个人成长与国家发展紧密结合，自觉把爱国情怀转化为勤奋学习、报效祖国的实际行动。

党员教师吴佳妮在课堂上讲析“九一八事变”

三是创新课堂形式，让学生成为学习主体。 教师党员要在课堂中设置互动环节，鼓励学生围绕抗战历史、民族精神等主题进行发言讨论，让学生在表达中深化对历史的理解、对时代的思考，真正实现从“被动接受”到“主动感悟”的转变。

师生共学，凝聚奋进新征程的青春力量

党员教师张静在课堂上讲“十四年抗战的起点”

课堂上的“微专题”让学生十分触动。汽车专业学生分享时讲到：“有时候想想，当年要是在工业上没落后，也不至于被人欺负。所以我现在好好学本事，将来要在吉利为国产新能源汽车发展出一份力。自强就是对历史最好的纪念，我觉得特别有意义。”

学生们纷纷表示铭记历史不仅是缅怀先烈，更是认清当下国际竞争形势的清醒剂。唯有把爱国热情转化为勤学笃行的实际行动，把专业所学变成报效祖国的真本事。才能真正扛起新时代青年的责任与担当。

铭记历史是为了更好地走向未来。博雅直属党支部全体党员教师以此次专题学习为契机，把九一八事变所承载的民族记忆转化为立德树人的生动教材，在三尺讲台上讲好中国故事、传承红色基因，这才是一名党员教师的担当。