为进一步规范教学过程，促进教师间相互交流与学习，全面提高教师教学设计与课程组织实施能力，提高教育教学质量，切实落实“以评促建”，扎实做好迎接本科教学工作合格评估准备，2月21日教研室在明德楼教室开展了说课活动。

       院长助理杨天娅首先强调了说课的重要性。说课活动是教师进行教学反思和专业提升的重要途径。通过说课，教师可以深入剖析教材、分析学情、设计教学流程，从而加深对教育教学理念的理解，提升教学设计和实施的能力。同时，说课过程中的交流与研讨，有助于教师之间相互学习、取长补短，共同提高教育教学水平。说课要求教师系统地阐述教学目标、教学内容、教学方法、教学流程以及教学评价等方面的内容。这一过程有助于教师全面审视和优化自己的教学设计，确保教学活动的针对性和有效性。通过说课，教师可以更加清晰地认识到教学中的不足和问题，从而及时调整和改进教学策略，提高课堂教学效果。说课不仅是对教学活动的总结和反思，更是对教育教学理论的研究和探索。通过说课，教师可以将教学实践与教育教学理论相结合，深入探讨教学中的问题和挑战，提出新的教学。博雅学院本次说课第一名将代表学院参加学校说课比赛。

       教研室老师按照计划顺序依次进行了说课。

       说课过程中，大家仔细倾听，博雅学院院长助理和教研室主任仔细记录评分。活动高效有序，大家仔细聆听，纷纷表达了自己的意见和建议，就课程内容、学情分析和教学方法进行了充分的交流。

       本次说课活动的成功举办，一是源于学校的高度重视和教务处的悉心指导，二是大家经过多次活动积累已经能够较为全面、流畅、得当地表述课程，三是大家对待本次活动态度端正、准备充分，很多教师的课件精美，也明显做了事先排练。我们相信只要牢牢把握住“培根铸魂”的核心目标，依据实际学情，用好新时代的新工具，充分挖掘课程特质，不断改进教学方法，一定会将通识课程建设成学生当前喜欢、终身收益的课程。