为深入贯彻落实新时代党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知》等文件精神，吉利学院面向全体学生开设《劳动教育》系列通识必修课程。本课程立足"五育并举"教育理念，构建"理论奠基+实践淬炼"的育人体系，通过16学时的《劳动教育1》（理论课程）与16学时的《劳动教育2》（实践课程），系统培育学生劳动价值观、劳动技能与职业素养，助力学生成长为"会劳动、善劳动"的新时代人才。

本课程采用"双模块递进式"设计，理论教学依托超星数字化平台优质资源，搭建"线上自主研学+教师导学督导"混合教学模式。通过劳动伦理、劳动法规、职业素养、劳动安全四大知识模块，引导学生深入理解马克思劳动观的历史脉络，探究科学技术与劳动形态的辩证关系，解析劳动职业发展的时代特征。实践教学紧密对接学科专业特色，组织日常生活劳动、服务性劳动、生产劳动、社会实践四大实践场景，使学生在校园绿化维护、社区志愿服务、企业生产体验等真实劳动情境中深化认知、锤炼技能。

本课程聚焦多维创新教学，一是数字赋能理论教学：精选超星平台国家级精品课程资源，构建劳动价值观、劳动发展史、职业规划等专题学习库，配套案例研讨、在线测验等互动环节，实现知识体系的立体化构建。二是产教融合实践育人：联合吉利控股集团等头部企业共建实践基地，开发智能网联汽车维护、新能源设备操作、劳动耕地等特色实践项目，将劳动教育深度融入专业人才培养链条。三是全程评价体系：建立"过程性考核+终结性评价"机制，通过劳动日志、实践报告、技能展示等多维度考核方式，科学评估学生劳动素养提升成效。

《劳动教育》课程着力实现三大育人目标：一是塑造"劳动创造价值"的坚定信念，通过劳动发展史与经典案例分析，培育精益求精的工匠精神；二是构建劳动安全与权益保障意识，通过劳动法规解读与职场案例模拟，增强学生依法维权能力；三是提升职业发展竞争力，依托职业素养训练与岗位实践，培养学生团队协作、创新实践等核心就业能力。

《劳动教育》课程将持续深化教学改革，通过建设校园劳动文化节、劳动技能竞赛等品牌活动，打造具有吉利特色的劳动育人范式，为培养具有家国情怀、创新精神、实践能力的应用型人才提供坚实支撑。